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Caro professor As orientações que seguem apresentam uma sugestão de itinerário didático que objetiva a construção de estruturas gráficas de famílias por meio de heredogramas.  Para compor essa proposta didática tomamos como referência a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017). Assim selecionamos   a unidade temática vida e evolução, objeto de conhecimento (hereditariedade) e habilidades propostos para área das Ciências da Natureza, anos finais do Ensino Fundamental (9º ano). DownloadGo

Caro professor As orientações que seguem apresentam uma sugestão de itinerário didático que objetiva reconhecer o Centro de Pesquisas Genealógicas (CPG) localizado em Nova Palma, Rio Grande do Sul, Brasil  e as contribuições do Padre Luis Sponchiado (1922-2010)  como pesquisador para  região da Quarta Colônia.  Para compor essa proposta didática tomamos como referência os Temas Transversais (TT) sinalizados nos Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN (BRASIL, 1997)  e os Temas Contemporâneos Transversais (TCT) indicados pela Base Nacional Comum Curricular (BRAIL, 2017). Assim, selecionamos dois Temas TT e um TCT  que podem ser abordados junto aos anos finais do Ensino Fundamental (9º ano). Download Go

Caro professor             As orientações que seguem apresentam uma sugestão de itinerário didático que objetiva reconhecer o Centro de Pesquisas Genealógicas (CPG) localizado em Nova Palma, Rio Grande do Sul, Brasil  e as contribuições do Padre Luis Sponchiado (1922-2010)  como pesquisador para  região da Quarta Colônia.             Para compor essa proposta didática tomamos como referência os Temas Transversais (TT) sinalizados nos Parâmetros Curriculares Nacionais; PCN (BRASIL, 1997)  e os Temas Contemporâneos Transversais (TCT) indicados pela Base Nacional Comum Curricular (BRAIL, 2017). Assim, selecionamos dois Temas TT e um TCT  que podem ser abordados junto aos anos finais do Ensino Fundamental (9º ano). A seguir será exposto em no quadro 1 os TT e o TCT selecionados. Download Go

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